| (WMII)
|
|
| Webmaster II |
| CONTENIDOS |
• Programación Orientado a Objetos: PHP
• Bases de datos: MySQL
• Programación Web con Ajax
• Aplicaciones Enriquecidas para Internet: Flex |
| OBJETIVOS |
El alumno será capaz de crear aplicaciones de servidor utilizando características avanzadas del lenguaje de programación PHP, como la OOP (Object Oriented Programation). Crearán aplicaciones profesionales, separando la interfaz de la programación mediante plantillas.
AJAX es el acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (en inglés JavaScript y XML asincronos) que significa técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas mediante la combinación de tres tecnologías ya existentes: HTML (o XHTML) y Hojas de Estilo en Cascada (CSS) para presentar la información; Document Object Model (DOM) y JavaScript, para interactuar dinámicamente con los datos, y XML y XSLT, para intercambiar y manipular datos de manera asíncrona con un servidor web.
Adobe® Flex™es la solución de desarrollo de aplicaciones más completa y potente para crear y desarrollar aplicaciones de Internet sofisticadas (RIA, del inglés Rich Internet Applications) en la empresa y en la web. Permite a las empresas crear aplicaciones personalizadas y ricas en elementos multimedia que mejoran notablemente la experiencia del usuario y que están revolucionando la manera en que las personas interactúan con la web. De esta manera los alumnos tendrán acceso a un mercado profesional en auge donde se requieren conocimientos específicos y actualizados constantemente. |
| CARACTERISTICAS |
Clases presenciales
Grupos reducidos
Ordenador por alumno
Conexión a Internet
Material de apoyo
PDF por cada una de las materias. |
| DURACION |
| Duración: 200 horas / 3 meses (160 horas presenciales + 40 horas prácticas libres) |
| PRECIO: |
| 2.050 € |
| CONTADO: |
| Matrícula: 250 € Resto: 1.650 € comienzo del curso (Descuento de 150 €) |
| FINANCIACIÓN PROPIA: |
Matrícula: 250 € Resto: - 3 plazos de 600 € - 6 plazos de 315 €- |
| POR MODULO: |
| Consultar en Secretaría |
| |
 |